妤安老師的學生幾乎都很認真,
即便學習力較慢,
但是隨著家長的陪伴,
也會有自己穩定的進度....

某天,
偶然的談話中,
得知我的學生在班上,
竟然是一個經常不認真及調皮的孩子,
(經常被老師點名)

但是他在上音樂課程時,
對於新知學習反應快速,
我實在很難跟其他人口中班上的他做連結...

當時我更堅定,
一定要好好的教導這個孩子!
我在期末時...
我告訴他...

"你這學期進步非常多,而且非常認真,
我希望你繼續這麼棒!
記得不管你在其他時候怎麼樣,
我看到的就是你很棒,
你要相信你自己! "

(不論他有沒有聽懂,我真的這麼說,他也沒有嘻皮笑臉)
他跟我說"好" !

這讓我相信...
認真用心的學音樂...
不能真的改變一個人的全部...
可以發掘出另一個自己...
而且是一個更優質的自己!

 

而身為老師能做的事

發掘孩子的優點

讓孩子也發現自己的優點

提點他的缺點 協助她改善

不對孩子有先入為主的想法

這是我覺得對孩子最公平的方式

Ann

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