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上一篇提到過的 小學二年級音樂課程中,

妤安老師 會在期末時舉辦班級性的歌唱+舞蹈比賽,

以往都會告訴孩子們可以自製道具加分,

這學期稍稍提高難度,

"自製道具"也變成比賽的一部分,

為了增加團隊合作的目的,

這週請孩子們可以將道具材料帶來課堂上製作,

 

於是....

看到了這樣的畫面....

                              提著水採水桶、拿著調色盤、抱著一疊圖畫紙、撿了一根樹枝、一包彩色紙......

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上週只是口頭提醒,這週幾乎8成的孩子都記得,

 

許多平時上課非常安靜的孩子,

開始會與同伴們討論,

說出自己的想法,

這時我也會加入,讓大家多多採納彼此的意見,

我發現我替他們搭起了一座橋梁,

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當然在討論時

難免會出現意見不合,甚至比較激烈的爭吵,

我是這樣說的...

不想給意見或者沒有想法的人,不能發呆,你就必須照著其他人的想法及編排,

如果有兩三個人都有想法,請提出來,互相採納,儘可能每種都能使用上,

互相配合及尊重才能成功!

 

說起來好像很難讓這麼小的孩子們理解,或者做到...

 

 

呵呵

 

請期待下週囉~                

                                                                       by 簡妤安

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