上一篇提到過的 小學二年級音樂課程中,
妤安老師 會在期末時舉辦班級性的歌唱+舞蹈比賽,
以往都會告訴孩子們可以自製道具加分,
這學期稍稍提高難度,
"自製道具"也變成比賽的一部分,
為了增加團隊合作的目的,
這週請孩子們可以將道具材料帶來課堂上製作,
於是....
看到了這樣的畫面....
提著水採水桶、拿著調色盤、抱著一疊圖畫紙、撿了一根樹枝、一包彩色紙......
上週只是口頭提醒,這週幾乎8成的孩子都記得,
許多平時上課非常安靜的孩子,
開始會與同伴們討論,
說出自己的想法,
這時我也會加入,讓大家多多採納彼此的意見,
我發現我替他們搭起了一座橋梁,
當然在討論時
難免會出現意見不合,甚至比較激烈的爭吵,
我是這樣說的...
不想給意見或者沒有想法的人,不能發呆,你就必須照著其他人的想法及編排,
如果有兩三個人都有想法,請提出來,互相採納,儘可能每種都能使用上,
互相配合及尊重才能成功!
說起來好像很難讓這麼小的孩子們理解,或者做到...
呵呵
請期待下週囉~
by 簡妤安
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