Ann's Music Studio

常常告訴家長!

我並不是一位追求"檢定"的老師

但是我可以"協助學生檢定"

並且是在我覺得適合的時機

WHY??

檢定的本質其實很好

因為一般學音樂小朋友

不像音樂班的孩子，每學期都有考試

所以藉由檢定考，來督促孩子的進度

並且練習上台的膽量

就我的觀察下來

許多家長都有錯誤的觀念，

而許多老師或是音樂教室，

可能不會告訴家長!

首先聲明的是~

這是我自己小時候參加許多檢定

以及

觀察許多學生所得來的結論

並不是所有人都必須遵照

但是可以思考看看~

no.1

檢定的證書對於國內音樂科系考試，

無法加分!

但是如果是，增加上台經驗，累積考試準備經驗，

是有幫助的!

no.2

每個寒暑假一定參加檢定，大錯!!!

來個表格吧!!

1. 學生~皮皮，乖巧且每週都上課

   都可以完成功課練新曲子!

3. 每次上課約有4本譜(以兩本代表)

4. 檢定內容，在A譜與B譜，另外可能有視奏，

   及音階兩組!

同樣的學習進度，再兩種不同安排上.....

樂器不是練過難的就代表，稍微簡單的就會了!

跟唸書不一樣!

**請看看兩次檢定都參加的孩子

  他的no.13-19 這些都是不重要嗎?

       no.32-39 這些都不重要嗎?

**再看看一年參加一次檢定的孩子

  他所遺漏的曲目 只有4首的進度

  如果他不準備這次檢定，2月時他已經練到no.47

兩個練法都考到了最後的檢定

但是這樣的結果會是一樣的嗎?

除非你的要求只是拿到合格的那張紙，

並不要求評語及分數及本身有沒有打好扎實基礎

其實這個練習進度表，非常理想化，

我省去了，一年中4-6次的段考，

也省去了，寒暑假可能因出遊而沒上課，

也省去了，每個孩子練琴的效率

這樣子一減去，是否進度也會有更大改變?

再深一層的想一想，

準備越難的曲子，

對於孩子信心上、練習耐性上...

是否影響他對這個樂器學習的興趣?

因為自己也有渡過鋼琴檢定、樂理檢定的日子

學習的階段都是會盡力準備

但是

這種幾乎每年都有一半時間，在準備考試，

已經失去很多原本學習的熱度

...

供大家參考

p.s.這週末要舉辦學生音樂會~下週會分享音樂會的準備心得