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妤安老師的學生幾乎都很認真,
即便學習力較慢,
但是隨著家長的陪伴,
也會有自己穩定的進度....

某天,
偶然的談話中,
得知我的學生在班上,
竟然是一個經常不認真及調皮的孩子,

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[師生關係ㄧ開始]

最近有幾位初學樂器的孩子,

家長們都很認真的閱讀著老師寫的授課重點,

也跟老師討論自己孩子平時在課業上或生活中的特點及態度,

因為家長們有認真了解,

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今天想分享的比較不是音樂技術層面的技巧

而是想要分享 如何從小培養在一個團體中的"態度"

國小、國中、高中...大家都會參加社團

但是 在我所參加過的"非音樂性社團"中

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學習音樂的孩子們是幸福且幸運,

他們享受靠自己的雙手、全身,演奏出令眾人稱羨的美妙琴聲,

幸運的是他們生在一個願意栽培及陪伴他們學習的家庭。

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上一篇提到過的 小學二年級音樂課程中,

妤安老師 會在期末時舉辦班級性的歌唱+舞蹈比賽,

以往都會告訴孩子們可以自製道具加分,

這學期稍稍提高難度,

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許多家長、老師、甚至一般的大人

都常常會說

現在的小孩都很聰明、太聰明....

如果這樣的聰明反應能使用在正確的地方

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音樂會結束 趕緊打鐵趁熱

今天真的非常感謝家長們的用心陪伴

尤其看到蓬萊基礎班的孩子,雖然沒有參與演出,

家長們也特別撥空帶著孩子一起來欣賞!

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跟一些長輩聊天時

她們聽到我學音樂 或者敎音樂

最常聽到的回應是....  以前小時候最怕看到豆芽菜

                                 看到老師畫很多條線就暈  那是什麼線??

 

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邀請卡  

千呼萬喚始出來的邀請卡

目前設計檔案已經大致完工

準備要去印製囉!

 

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上週五在桃園又有一班可愛的2-3歲親子班結業

每次看到媽媽們上課時 

認真陪伴孩子

與孩子一起扮演 跳舞

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  平時的家教或社團,

我所直接面對及溝通的對象是家長,

有任何問題可以直接討論,

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兩年前-成立了打擊樂校隊

一年前-成立了打擊樂社團

因為學校及老師們的用心

我們有很棒的場地及樂器

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實至名歸~  

去年暑假後

到 沙崙國小

擔任音樂的兼課老師

 

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也有海報喔!

從高中開始接觸班級音樂會的籌備

大學時期籌備自己的獨奏會

 

從訂時間、曲目、定裝拍照、邀請卡/節目單/海報的設計

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